Soziale (De-)Konstruktion von Geschlecht in Gruppendiskus...
Trotz ihres Bildungsvorsprungs entscheiden sich junge Frauen beim Übergang von der Schule in den Beruf nach wie vor mehrheitlich für eine Ausbildung in einem der hochgradig weiblich segregierten Berufe, in denen diverse Nachteile strukturell angelegt sind. Hiervon ausgehend untersucht die vorliegende Arbeit empirisch, wie gesellschaftlich verbreitete Vorstellungen von Männlichkeit und Weiblichkeit in Berufsfindungsprozessen junger Frauen bedeutsam werden. Im ersten Teil ...